乐学助教,提高教学有效性

王文红

摘要：随着时代的发展，教育行业的教学方式也逐渐被拓展，不在局限于传统的教学方式，微课作为一种通过视频来教学的新型教学手段被越来越广泛的接纳，微课教学在高中生物教学中的应用无论是在激发学生学习兴趣，还是在培养学生自主学习能力，减轻任课教师教学压力等方面都有着很多实际意义，对于乐学助教，提高高中生物教学的有效性意义非凡。

关键词：微课教学;高中生物;应用;有效教学

前言：

微课是一种以教学视频为载体的新型教学手段，针对高中生物课程知识点繁杂、实验数量多的特点，将微课融入到高中生物教学的过程中，无论是在激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，还是在减轻任课教师教学压力方面都有着巨大的实际意义。因此，在课前预习、课堂教学、课后复习阶段，微课都发挥着重要作用，切实提高了高中生物学习效果。

1.在高中生物教学中应用微课的实际意义

1.1激发学生的学习兴趣

微课通过视频传授知识的教学形式对于学生们来说还比较新奇，因此高中生物教学过程中微课的应用对学生们更具吸引力，合适的微课内容更是能够积极调动学生们的学习兴趣，使得高中生物知识学习地更加高效、扎实。而且，高中生物课程中的实验比较多，受实验器材限制，正常进行生物课程的话，这些实验只能在课堂上听老师讲解大概过程，了解一下实验结论等，难以让学生真正的观看实验过程，更别说真正让学生自己去做，但是在生物微课中，通过这种视频的形式，可以把那些生物实验全部生动的展现在学生眼前，这无疑会极大地激发学生的学习兴趣。……