“小”微课，“大”赋能

诸晓曙

【摘 要】当前，随着培养学生“核心素养”能力方面的研究越来越受到关注，微课已经逐渐成为体育教学新模式中一种特色的“教”与“学”的途径， 体育微课就是对某一项运动技术动作重难点或某个知识点进行阐释，是常规体育课程深化的有益补充。体育微课教学可以借助观摩和模仿两种学习方式，使学生了解和学习新的体育知识与技巧。体育教师应当充分利用“互联网+教育”，改变和创新体育教学方式，形象直观地将体育运动技能动作视觉化，促进体育的有效教学，这对于培养学生的终身体育锻炼具有深远的意义。

【关键词】小学体育 微课 有效教学

随着我国信息科学技术水平的飞速发展，当今教育教学逐渐朝着信息化、数字化方向发展，信息科学技术不仅改变着我们的学习、工作和生活，也改变着我们的教育教学。学习者需要具备充分利用数学化、信息化学习资源的能力，帮助学习者处理大数据信息资源，其中微课教学模式就具备这样的作用，因其具有短小精悍、主体突出、制作简单以及学习形式便利等特点，因此受到广大体育教师的欢迎。体育教学中，合理、科学、有效地运用微课“短而精，精而广”的教学模式，有利于激发学生学习体育知识的兴趣，让学生积极主动地参与到体育教学活动中;能培养和提升学生体育锻炼的有效性;有利于学生更加高效率、高质量地掌握体育技能和理论知识;促进学生提高身体综合素质，使得学生德智体美劳全面发展。……