班级管理中对于单亲家庭子女教育问题的案例分析

王妍

摘要：隨着社会的发展，离婚率逐年上升， 由于单亲家庭子女的特殊性，其教育问题引起了社会各界的关注。 班主任应根据单亲家庭学生的特点， 对他们进行有效地教育引导， 促进学生的健康发展。

关键词：班级管理;单亲家庭子女教育;案例分析

单亲子女由于处在亲情关怀相对缺失的环境中，他们往往缺乏自信和进取精神，敏感、孤独、易怒、自尊心极强，在社交上有障碍，成为“早期失败儿”。如果教育者对他们的现状听之任之的话，就会使他们敏感地认为自己无论是在学校还是在家庭都是被遗弃的，甚至出现自闭问题。而初中生正值青春期，心理具有不稳定性，容易改变。因此作为德育工作者，我们要善于用科学的方法来教育引导好他们，使他们能成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、个案学生基本情况

1.自然情况

蔡××，男，13 岁，初中一年级。

2.家庭背景

蔡××小学时，父母离婚，之后与父亲及继母一同生活，父亲是个体经营者，工作繁忙，无暇对孩子进行引导与教育，继母全职在家照顾该生，但因其任性与抵触，不敢管教。

3.存在问题

（1）该生性格聪明倔强，自卑又自尊，性情暴躁，经常与同学有肢体冲突，情绪一但失控就玩“失踪”。上课注意力不集中，成绩差，常常顶撞老师。

（2）该生继母反映的情况

在家沉默寡言，不认真完成家庭作业，抵触沟通，沉迷网络游戏。

二、教育策略

蔡××问题很多，但究其核心问题主要就是内心极其需要被温暖、认可与现实中难以获取的矛盾。……