初中语文群文阅读的价值及教学策略探讨

崔扬

摘要：群文阅读作为初中语文具体教学当中的新型教学法，其通常对学生的阅读质量提高、阅读技能培养、阅读情感深化都有着重要影响。基于此，文章以初中语文群文阅读教學作为研究切入点，对群文阅读教学的价值进行了分析，并结合具体情况探索有效的群文阅读教学策略。

关键词：初中语文;群文阅读;价值;教学策略

对于单篇阅读，群文阅读模式以“文本多、课容量大”等优势，在初中语文阅读教学中彰显了显著的优势，最大限度地促进了学生的发展。但是群文阅读在开展的过程中，受到多种因素的制约，不可避免地存在一些问题，致使群文阅读价值不能充分发挥。因此，教师应该以新课程精神为指导，围绕主题选择群文素材，引导学生开展多样化的阅读活动，拓展阅读内容，实现阅读效率。

一、初中语文教学中群文阅读的价值

初中语文的课堂教学中，群文阅读的开展通常具有显著优势，具体表现为：

首先，有助于学生在课堂上的主体地位突出。初中语文的传统化教学中，通常都是教师单方面将语文知识讲述给学生，而学生则是被动的接受课堂上的相关内容，这就使教师成为课堂的主体。而群文阅读的开展，则更注重学生经过文本内部的联系开展学习，更尊重学生在课堂上的主体地位。将群文阅读运用于初中语文的课堂教学中，其不仅注重学生的学习自主性，而且还能使学生实现高效学习从而使学生深入地了解与思考相关文本。……