内分泌护理中糖尿病健康教育的效果观察

彭生銮

摘要：目的：研究分析内分泌护理中糖尿病健康教育的作用。方法：本次实验跨越2019年5月至2021年11月这一时间段，研究人员对100例内分泌科患者进行研究。研究人员将本次实验研究对象按照双盲对照原则分组，对照组所选50例患者实施基础护理，实验组所选50例患者实施基础护理联合糖尿病健康教育，记录对照组及实验组患者糖尿病知识掌握评分、顺应性，并加以比较分析。结果：（70.9±8.4）分及（92.7±7.1）分分别为对照组及实验组患者糖尿病知识掌握评分，分析组间相关数据，有着较大的差距，（p<0.05）;对照组所选50例患者中完全顺应及部分顺应人数共计41人，占比为82.00%，实验组所选50例患者中完全顺应及部分顺应人数为49人，占组内所选患者人数的比例为98.00%，组间顺应性相关数据比较分析，差异较大，（p<0.05）。结论：在内分泌护理中糖尿病健康教育有着不俗的表现。

关键词：内分泌护理;糖尿病健康教育;顺应性;应用效果

前言

在社会经济快速发展的大背景下，民眾的生活及工作节奏在不断加快，这种情况下，民众生活习惯及饮食结构出现了明显的变化，且承受着较大的压力，因此，内分泌疾病的发病率表现出逐年递增的趋势。护理工作开展水平能够在很大程度上影响内分泌疾病患者病情治疗和控制的效果，因此，护理人员应不断改进自身工作。有关人员应注意研究分析内分泌护理中糖尿病健康教育的作用，以此为依据帮助护理人员优化调整后续护理方案。参与2019年5月至2021年11月期间实验的内分泌科患者人数为100例，报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

本次实验将2019年5月至2021年11月期间本院就诊的100例内分泌科患者作为实验对象。研究人员应将本次实验中死亡或是中途退出的患者的数据排除在实验结果之外。本院伦理委员会充分知晓本次实验的目标及内容，并许可研究人员继续开展本次实验。研究人员在确定本次实验研究对象时应向患者及其亲属详细讲解本次实验的目标、流程、可能导致的后果，并在征得患者及其亲属同意后开展本次实验。两组内分泌科患者基础资料可以用于比较，组间数据比较分析均无突出的差距，（p>0.05）。两组患者基础资料见表1。

1.2方法

对照组所选50例患者实施基础护理，实验组所选50例患者实施基础护理联合糖尿病健康教育。在基础护理中，护理人员应评估内分泌科患者的病情，监测患者的血糖变化情况，并依据医嘱及患者实际情况开展护理工作，规范患者的用药、饮食及行为。在糖尿病健康教育中，内分泌科应抽调护理人员组建糖尿病健康教育小组，组织小组成员详细学习糖尿病相关知识及护理知识，划分小组成员的职责，要求小组成员推选小组长，在小组长的带领下对患者实施糖尿病健康教育。在开展糖尿病健康教育时，护理人员应充分考虑到患者的年龄、文化程度等指标，并与患者保持高质量的沟通，通过通俗易懂的语言向患者讲解糖尿病发病原理、防治手段等知识，提高患者对糖尿病的认识，确保患者能够自觉规范自身的行为。在糖尿病健康教育中，护理人员应告知患者饮食对糖尿病的影响，控制患者糖分的摄入，并鼓励患者进行适当的运动，保证患者能够得到足够的休息。此外，护理人员应向患者详细讲解药物使用知识、注意事项、不良反应等，确保患者能够规范用药，以此更好地控制患者的病情。

1.3判断标准

记录对照组及实验组患者糖尿病知识掌握评分、顺应性，并加以比较分析。

1.4统计学处理

通过计算机软件SPSS23.0对本次实验中涉及到的糖尿病知识掌握评分、顺应性方面的数据进行分析处理，百分比指代顺应性，标准差（±）指代糖尿病知识掌握评分，X2及t分别用于对应数据的检验。组间数据比较分析均有着较大的差距，则统计学意义显著，（P<0.05）。

2.结果

2.1两组患者糖尿病知识掌握评分

（70.9±8.4）分及（92.7±7.1）分分别为对照组及实验组患者糖尿病知识掌握评分，分析组间相关数据，有着较大的差距，（p<0.05）。

2.2两组患者顺应性

对照组所选50例患者中完全顺应及部分顺应人数共计41人，占比为82.00%，实验组所选50例患者中完全顺应及部分顺应人数为49人，占组内所选患者人数的比例为98.00%，组间顺应性相关数据比较分析，差异较大，（p<0.05）。详细情况见表2。

3.讨论

基础护理联合糖尿病健康教育与单一实施基础护理之间存在着不容忽视的差异，其在内分泌护理中的应用效果更加优异。糖尿病健康教育能够有效提高内分泌科患者对糖尿病的认识，以此使患者自觉规范自身的行为，在优化病情治疗和控制效果方面有着较为突出的作用。共计100例内分泌科患者参与2019年5月至2021年11月期间的实验，目的是研究分析内分泌护理中糖尿病健康教育的作用，以此帮助护理人员更好地护理内分泌科患者。分析本次实验可以得出，对照组及实验组患者糖尿病知识掌握评分[（70.9±8.4）分及（92.7±7.1）分]、顺应性（82.00%/98.00%）方面的数据分析比较，均有着较大的差距，（p<0.05）。实验结果显示，在内分泌护理中糖尿病健康教育有着不俗的表现。

本次实验表明，糖尿病健康教育在提高内分泌科患者糖尿病知识掌握评分及顺应性方面成绩较为显著。

参考文献：

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