小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

龙晓蓉

【摘要】在小学的数学的教学过程中，创设有效的问题教学的情境有利于激发学生的创新能力，激发学生的学习兴趣，提高学生们解决问题和分析问题的能力。但是在现在的数学教学中还是存在一定的问题的，学生的积极性和参与度不高，进而降低了小学数学教学的质量和效率，然而创设有效地问题情境能够更好地解决这个问题。本文将围绕小学数学教学中创设有效问题情境进行探究。

【关键词】小学数学;问题情境;教学策略

创设问题的教学情景是符合学生的心理特征的教学模式，在小学数学的教学课堂上，怎么吸引学生的注意力，激发学生学习的学习兴趣，让学生们自主地参与到数学的教学课堂中是现在数学教学主要探究的问题，创设有效的问题情景脱颖而出，老师在数学课堂上创设有效地问题情境有利于激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，调动学生的积极性，让学生积极地融入到数学的教学课堂中去，提高学生的学习效率和学习质量，进而提高小学数学教学的质量。

1提高教师对问题情景教学的认识

创设问题的教学情景的教学模式是一种新型的教学的方法，由于受到应试教育和传统教学模式的影响，老师对于新型的教学方法一时间很难去适应，也给老师的带来了一定的困难，很多的老师在创设问题教学的情景时候不够明确，只是改变了表面的现象，根本上还是受到传统的教学模式的影响。……