新冠肺炎疫情背景下中职院校线上思政课教学的策略及实践

郭海运

摘 要：本文结合笔者德育课教学的经验，探讨新冠肺炎疫情背景下中职院校线上思政课教学的方法。

关键词：中职院校 线上思政课 教学策略 实践

一场突如其来的新冠肺炎疫情（以下简称疫情），不仅改变了人们的日常生活，也改变了学校的教学方式。疫情期间线上教学中有值得借鉴的地方，也有需要完善和改进的地方。笔者以疫情背景下中职院校线上思政课为例，结合教学实际，探索线上教学如何更好地适应特殊时期的教学需求。

一、疫情背景下中职院校线上思政课教学的优点与缺点

（一）中职院校线上思政课教学的优点

1.减少感染风险，保护师生安全

疫情来势汹汹，最有效的控制措施便是居家隔离。对于中职院校学生来说，学业压力不是很大，通过超星等教学平台进行的思政课凭借图文并茂、视听结合的有趣的教学形式和丰富的知识内容等特点，让学生对思政课感兴趣。同时，线上教学让学生在学习知识的同时，减少感染风险，保护自身和家人的生命安全，为疫情防控助力。在疫情背景下，中职院校线上思政课教学是一次成功的尝试。

2.打破课堂局限，拓宽学生知识面

线上课堂与传统课堂的最大区别在于教学平台不同，且前者不受时间和空间的影响。疫情期间笔者所在学校与超星联合，搭建了一个基于中职院校的线上思政课教学平台，通过导入4门精品思政课程，让学生通过网站微课、慕课、PPT等，按照教学计划学习4门课程的知识点。……