高校经济类学科人才培养体系的构建

王小语 林冬冬

随着大数据时代的到来以及市场经济的不断深化，对于高素质的经济类学科人才的需求增加，目前高校人才培养模式下所培养出的经济类学科的人才虽然数量庞大但质量上已经无法满足市场的需要，如何提高经济类人才的培养质量，已成为高校经济类学科人才培养亟需解决的关键问题。目前高校经济类学科人才培养体系存在着培养目标同质化，培养方式单一化以及忽略学生主观能动性等问题，基于此提出以人的全面发展理论为指导思想的教-训-赛一体化的高校经济类人才培养体系，以期提高高校经济类人才培养的质量，满足社会发展的需要。

随着大数据时代的到来以及市场经济的不断深化，对于高素质的经济类学科人才的需求增加，目前高校人才培养模式下所培养出的经济类学科的人才虽然数量庞大但质量上已经无法满足市场的需要，如何提高经济类人才的培养质量，构建适应时代发展的经济类人才培养体系，目前已成为高校经济类学科人才培养亟需解决的关键问题。

经济类学科是指研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科，经济类学科的发展对人类社会进步发挥了重要的作用。相对而言，经济学科是我国高校中发展较早，体系较为完整的学科之一，专业构建一般包括金融学、国际性经济与贸易学以及经济统计学，有些高校还会设置风险管理、财政学等学科，通过系统化学科教学，为我国培养了大量的经济领域的优秀人才，促进了经济社会的发展。……