双创教育融入机电一体化技术专业人才培养方案的研究与实践

金莹， 张娟荣， 李锁牢

(咸阳职业技术学院 机电学院， 陕西 咸阳 712046)

0 引言

近几年来，我国的教育事业在不断发展，在这个过程中，教育更加需要与市场和社会衔接，培养社会需要的全面型人才。当前创新创业已经成为社会发展的大趋势，国家也不断出台相关政策激发学生创新创业的活力。在机电一体化技术专业的人才教育中，相关人员也应当积极采取策略，融入双创教育，不断提升学生的创新创业能力。

1 机电一体化技术专业人才培养课程与实践教学的现状

1.1 课程设置存在问题

高职院校进行机电一体化技术专业人才培养工作的核心就是课程设置工作，无论是对哪种类型的人才进行能力培养，其课程设置始终占有基础地位，在高职院校的课程设置上存在很多方面的问题。其中课程内容存在不合理性，即内容过于单薄，无法提升学生的知识素养，另外，传统的课程设置依然在高职院校中占有主导地位，在新时期成为限制学生能力提升的一个重要因素，并且课程设置上实践教学课程明显存在不足现象，这样就会导致学生的实践能力难以提升等诸多问题。

1.2 实践教学管理不够规范

由于社会对于应用型人才的需求在不断增长，很多高职院校都开始注重实践教学工作，大体上从实践教学的课程设置上入手，但是很多人员都忽视了实践教学管理体系和规范的重要性，开展实践教学并不是想当然的，而是相关专业人员根据人才培养方案和课程内容等多方面内容制定的。……