通过做任务强化英语学科劳动教育的研究

陈小园

【摘要】基础教育课程改革不断推进，学科教学中的劳动教育渗透得到了更多的重视。小学阶段是学生成长和发展的基础时期，对学生的成长与未来的发展，起着至关重要的作用。但当前劳动教育相对弱化，中小学生劳动的机会少、劳动意识薄弱、劳动技能缺失，劳动教育在五育中显得尤为落后。目前，提倡的劳动教育全方位渗透的要求，给学校各学科老师提出了一个新要求，本文以教科版小学英语六年级上册教学内容为例，探讨英语学科通过作业的布置渗透劳动教育。

【关键词】小学英语;作业任务;劳动教育

劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，习近平总书记曾深刻指出“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”因此，人民创造历史，劳动开创未来。当下，对学校教育提出的劳动教育全方位渗透的要求，给学校各学科老师提出了一个新要求，英语学科课程要在以脑力劳动学习书本上的知识为主的同时，教师需要通过各种途径设置任务，加大对相关知识的辅助动手操作、实践体验等劳动教育内容，促进学生深度学习，培养探究意识和创新精神。

一、劳动教育

1、劳动教育的目标

劳动教育是新时期党对教育事业的新要求，意义重大，而学校开展劳动教育的目标，概括为教育学生“爱劳动”“会劳动”“懂劳动”。

劳动教育对各年段的学生都有具体的目标要求：例如在小学一至三年级阶段，我们更注重学……