临床血液学检验线上教学的探索与实践

王 林，费 嫦，李树平，陈玲群，刘娟娟，胡 荣，米 华，慕 颖

（湖南医药学院公共卫生与检验医学院，湖南 怀化 418000）

疫情期间，按照教育部、省教育厅的统一部署，我校决定2020年上学期主要采用线上教学方式。临床血液学检验课程教学团队积极行动，群策群力，根据课程特点和线上教学资源建设情况，结合我院学生线上学习的条件，于2020年3月2日开始全面推进临床血液学检验课程线上理论和实验教学。

1 课程建设现状和线上学习学情分析

临床血液学检验是医学检验技术专业三年级第2学期（实习前1个学期）开设的专业必修课程，也是专业核心课程，教学任务是培养学生血液系统疾病的临床检验能力。本课程实践性较强，理论与实践结合紧密[1]。为保障实习的顺利开展，疫情期间必须进行线上理论和实验教学。

本课程前期已经基本建成了包含全部内容的在线课程，制作了常见血液病的数字全景标本片库[2]，进行了线上线下混合式一流课程建设和运行，有较好的课程建设基础。然而本次全程线上教学特别是直播，与之前的线上线下混合式教学是两种不同的教学模式，所以不能照搬传统教学模式。

同时为了确定线上教学的形式，我们对学生线上学习的硬件进行调查，发现学生使用电脑、平板和手机进行线上学习的比例分别为40%、22%和38%。手机不利于线上学习，因为课程数字标本片软件无法使用，这给线上教学特别是形态学实验教学带来一定困难。……