环境设计专业“毕业实习”教学模式改革探究
——以湘南学院美术与设计学院为例

肖楚新

（湘南学院 美术与设计学院，湖南 郴州 423000）

随着全球经济的发展和专业分工的逐步细化，提高大学生的就业能力已成为各国教育界关注的话题。进入21世纪后，大学生就业问题日益凸显。如何将大学生的“就业率”转变为“就业能力”变得越来越重要。环境设计是一门与艺术设计相关的学科，专业性很强，企业对人才的专业能力有着更高的要求。毕业设计是高校环境设计教学的最后环节，要求全面评价学生的学习状况和实际设计能力，这是一个综合运用专业知识体系和具体实践的过程。

一、毕业实习课程现状分析

普通高校环境设计专业将“毕业实习”课程作为必修课，是检验学生大学四年学习成果的一次测试，为毕业设计做准备，为步入社会做铺垫。课程通常开设在大四上学期，时间一般设定为2—3个月，学生可自主联系实习单位，也可按照系部安排的实习单位进行选择，经过单位与学生双向选择之后可立即报到开始实习。经过多年的合作与筛选，目前湘南学院美术与设计学院校企合作的实习单位已经超过20家，由于毕业学生专业能力较强，业界普遍反响较好，因此合作单位呈逐年递增的趋势，各公司每年至少可招收实习生5名以上，完全可涵盖我院学生的实习工作。但因实习时间在大四开学，所以许多假期在家的学生会提前在各自省市进行实习，如果公司待遇良好、能学到专业知识、距离家较近，那么学生一般不会选择回校再重新接受学校的实习单位安排。……