关于传统文化教育融入中职学前教学的研究

宁素学 鞍山市广播电视学校 辽宁 海城 114200

孩童时期是人一生智力发展的关键阶段，也是智力发展较快的时期，此阶段正确的学前教学可以对幼儿的智力与心理发展产生直接的影响[1]。中职学前专业学生未来的就业方式以幼师为主，教育心理学属于学前教育的重要内容之一，是构成学前教学体系的重要部分。因此，为确保学前教育专业学生在今后的工作中可以落实学前儿童心理健康教学，在日常教学过程中积极融入心理健康教育尤为必要。传统文化可以很好的传承民族精神，将其应用到中职学校学前教育中，可以为学生指明发展方向，帮助学生形成健康的心理，培养正确的价值观与人生观[2]。因此，对传统文化教育融入中职学前教育心理学的要点与策略作系统的分析论述十分必要，必须予以充分的重视。

一、中职学前教育心理学教学特点

教育心理学属于心理学与教育学的范畴，是一门包含诸多知识，内涵丰富的学科。通过积极开展教育心理学课程教学，可以帮助学前教育专业学生对自己的心理有全面的了解。就中职学前教育专业学生来说，其正处于身心发展的关键时期，面临学校教育、人际交往及就业竞争等方面的挑战与压力，本身便存在较多的心理困惑，若得不到及时有效的排解，势必会影响学习效果。而教育心理学可以通过合理设计教学课程、改良教学方法来帮助学生更好地应对学习生活中所遇到的各项困难与挑战。……