自学自讲教学法在“马克思主义基本原理概论”课中的应用

张佳慧

（吉林工商学院 马克思主义学院，吉林 长春 130507）

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，做出了一系列重大决策部署，思政课的重要地位被不断明确、巩固和加强。思政课教师要结合教学实际，针对学生的思想和认知特点，积极探索行之有效的教学方法，努力实现思政课教学“配方”先进、“工艺”精湛、“包装”时尚。课堂教学方法创新要坚持以学生为主体、教师为主导，加强师生互动，注重调动学生的积极性和主动性；要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，坚持“八个统一”，如主导性和主体性相统一，灌输性和启发性相统一等。思政课要改变传统教师讲授的单一教学方法，可在“马克思主义基本原理概论”（以下简称“原理”）课程中采用自学自讲教学法。

一、自学自讲教学法在原理课的具体应用

自学自讲教学法是指部分课程内容由学生自学自讲，学生作为学习主体，充分发挥积极性和主动性，选择合适的课程内容充分准备，在教师的指导下，在课堂上进行教学展示，以教师的角色把课程内容讲授给大家。自学自讲的具体实施可分为几个阶段。

（一）准备阶段

准备阶段是自学自讲的基础，教师和学生必须做好充分的准备。

第一次上课要给学生讲清楚自学自讲的有关安排和流程，以及讲课的注意事项，如讲解方法、语言、眼神、手势等，使学生充分重视并清楚具体如何做，保证该教学环节的顺利进行。……