“学生为中心、数据为驱动”的中职语文课堂教学实践与思考

金婧

摘 要：随着新课改理念的日渐深入，以及数字信息化时代的到来，给教育领域带来了前所未有的影响。在数据驱动下进行精准教学，以大数据分析为支撑进行教学是目前教育改革的主要发展方向。中职院校应充分利用数据驱动的方式，让教学更加精细化以及个性化，实现学生自适应学习，将数字化、网络化以及可视化方式广泛运用于课堂教学中，建立数据管理平台，引导学生自主探索，培养语文文化素养。

关键词：中职语文;数据驱动;教学案例

引言：作为学生自主学习的引路人，教师的课堂教学模式与方法有着极为重要的意义。传统的教育模式有很多弊端，无法真正培养学生自主学习的能力。数字信息化大背景下，大数据技术为中职语文教学模式的创新以及教学方法的改进提供了新的路径。充分利用数据进行合理的资源整合，并在教学中进行运用，是实现数据驱动教学的重要方式。本文以中职语文《荷塘月色》为例，探索如何利用数据进行精准教学。

一、课前线上搜集整合学情资源，精准设计教学活动

《荷塘月色》是朱自清先生的一篇散文，通过描写夏日荷塘月色的美景，进而抒发自己忧国忧民的沉郁心情。在以往的教学设计中，仅仅只是从教师本身的理解去给学生传授知识，将优美的段落以及句子做为讲解的重点内容，将“自认为学生难以理解的内容”作为教学难点来进行教学活动的设计，没有充分考虑到学生真正的需求。……