新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究

摘 要：古诗词是中国传统文化瑰宝，在小学语文教育体系中占据十分重要的地位，也是培养小学生审美素养、人文素养的重要载体。但是在实际的小学语文古诗词教学效果并不十分理想，依然存在诸多问题。基于此，必须要优化和更新小学语文古诗词教学策略，不断提升教学有效性。文章就对新课程背景下小学语文古诗词教学现状进行了分析，并在此基础上提出了行之有效的教学策略。

关键词：新课改;小学语文;古诗词;教学策略

一、 引言

古诗词是中国传统文化的瑰宝，是中国千年历史文化的结晶，经历了千年的风霜，依然历久弥新。与其他的文体不同，古诗词句式整齐、韵律优美、意境深远，具有极高的文学价值、艺术魅力等。通过有效的古诗词教学，不仅提高了学生的文学素养和审美素养，也促使学生在古诗词学习的过程中，感悟到中国传统文化的魅力，最终承担其传承中国传统文化的重任。因此，面对新课程标准下的小学语文教学要求，教师必须要认识到古诗词教学的价值，优化和更新教学策略，不断提升小学语文古诗词教学的有效性。

二、 新课程标准下小学语文古诗词教学现状分析

（一）古诗词教学难点

古诗词是中国千年文化遗产中的瑰宝，其中蕴含者丰富的情感，有对祖国河山的热爱、对友情的珍惜、对家乡的思念、对生活的热爱之情等;古诗词虽然短小精悍，但却具有句式整齐、韵律优美、意境深远等优势，具有极高的文学和审美素养等。……