浅谈微课在高中数学教学中的应用策略

刘细菊

摘 要：高中数学是高中知识教学中的重要内容，其不仅关系到学生数学思维的培养，而且也关系到学生们的最终考试成绩。因此，教学老师需要重视数学教学，而且还要注重微课与课堂教学之间的关联。本文即是针对微课在高中数学教学中的应用策略進行论述，以供大家参考。

关键词：微课;高中数学;教学应用;应用策略

随着时代的发展，信息技术与高中数学教学之间的融合程度越来越高，这不仅改变了高中数学的传统教学模式，而且也提高了高中数学教学的效率和效果。因为通过微课教学，极大地拓展了高中数学教学的时间和空间，而且多元化的知识讲解方式同样能够促进学生对于所学高中数学知识的学习和理解，进而保证学生们的数学学习质量。笔者结合多年的教学经验，针对微课在高中数学教学中的应用策略进行深入地分析和总结，现综述如下。

一、微课在高中数学教学中的设计模式

（一）微课设计的分析阶段

高中数学教师要明确微课选题的缘由，充分考虑教学内容是否满足学生的实际学习需求，主要做好以下方面的分析：（1）教学内容分析。教师要以课程标准为依据，采用归类分析法和内容分析法进行宏观结构分析，获悉教学内容在整个知识章节中的意义及内在关联，引领学生不断深入到数学知识领域的深处，丰富和充实自己的数学知识架构。（2）学生分析。微课在高中数学教学的设计和应……