案例教学法在小学语文教学中的应用策略研究

【摘要】案例教学法主要就是以案例作为基础的教学法。在课堂教学过程中，教师会导入不同的案例，让学生们来进行分析，在这个过程中，发散学生的学科思维，增强学生的自主探究能力，帮助学生更加透彻地掌握教学内容。由此，本文就围绕着案例教学法在小学语文教学中的应用展开探析，旨在提高课堂教学的效果。

【关键词】小学语文;案例教学;探讨;思考;思维

随着新课改的实施，案例教学法在小学语文教学中得到更加广泛的运用，有效地提高了语文教学的质量。教学实践表明，案例教学法通过教师和学生共同的实践参与，对相关教学内容进行科学合理的探讨与分析，在此过程中作为语文教师要更加注意吸引学生的注意力的主要原因，以其来掌握学生的心里想法和心理素质。与此同时，在案例教学法的运用中教师要保证案例内容不会超过规定的教学课程时间与难度等，从而让小学生理解案例教学策略的真正含义。这样，才能达到提高教学效果的目的。

一、选择生动案例，激发学生探讨兴趣

在采用案例教学法的过程中，教师必须要保证教学的生动性和趣味性。比如之前一些教师在导入案例时总是采用口头叙述的方式，在这种模式下，有可能会导致学生无法快速地抓住案例里面的重点内容，也有可能会导致学生出现注意力分散的状况。因此，在当前的教学过程中，教师需要选择更加生动的案例，让学生们在这一案例中能够产生更加真实的情感体验，激起学生的探讨兴趣。……