小学语文古诗词教学的改进策略研究

徐文华

摘要：古诗词不仅韵律、意境优美，且蕴含了丰富的思想情感，它积淀了我国数千年民族文化的精华，是中华民族千百年来智慧的结晶。而小学语文正是传承古诗词学习的重要载体之一，即使教材的版本有所不同，但其中都对古诗词有不同程度的涉猎。尤其是当前社会已经步入信息化时代，在西方文化的不断冲击下文化逐步走向多元化，在部编教材中也对此加大了古诗词的选编量。基于此，本篇文章对小学语文古诗词教学的改进策略进行研究，以供相关人士参考。

关键词：小学语文、古诗词教学、改进策略

引言

古诗词是中华民族优秀的文学宝藏，反映了古人方方面面的情感。古诗词通过简练的语言、深刻的思想得到了大众的喜爱。古诗词教学作为小学语文教学的重要组成部分，不但可以很好地提升学生的审美能力，更对学生良好世界观、人生观、价值观的形成起着至关重要的作用。

一、小学语文古诗词教育的关键意义

基于本质来看，古诗词可以提升一个人的文学修养，中华文化源远流长，而古诗词作为文化传递的载体，其中包含了众多的人文情怀，通过良好的古诗词教育，能够让学生高度的感同深受，继而点燃对于语文学习的兴致。除此之外，古诗词通常都比较工整，并且语言也十分的凝练，因此通过对古诗词的学习，学生也会在潜移默化中增强语言运用的规范性，并且借助于古诗词，进一步提升自己的知识量。……