大数据战略下高职院校会计专业教学改革途径探析

李秋

摘要：互联网技术获取信息更加便捷，可以实现信息资源的快速传输，并且能够进行信息资源共享，将互联网的这些优势应用于高职教学中，可以进一步拓展教育资源的深度和广度，为促进高职教育的进一步发展创造良好的条件。在互联网背景下会计行业的工作方式以及岗位需求都发生了相应的变化，由此对高职院校会计专业的人才培养模式产生了一定的影响，为了适应市场发展的需求，会计专业教学模式应该及时做出调整，充分利用互联网技术的优势，切实提升会计专业学生的综合素质和技能。

关键词：高职院校;会计专业;教学改革

分类号：F230-4;G712

引言

当今社会已经呈现出智能化、信息化发展趋势，为各个行业的发展注入了新的动力，其中会计工作也呈现出新的发展趋势，云智能财务软件、智能财务机器人的出现，使得社会需要财务工作者尽快转型，具备信息意识的人才培养成为了高职院校会计专业教学改革目标。但是从当前高职院校实际会计教学实施情况看，依然存在诸多问题有待解决，为此，本文进行了详细分析，并提出了会计信息化教学改革实践路径，希望可以为会计教学改革与创新发展提供借鉴。

一、高职院校会计专业教学现状

1、课程设置不合理

一方面，现阶段高职院校的会计专业课程，侧重于制造业的经济业务，对于其他行业会计核算内容很少涉及，通常仅涉及商品流通企业会计相关内容。……