基于新课改下高中生物教学策略

覃丽

摘 要：随着新课程改革全面实施，传统课堂教学理念和教学方式面临较大的挑战和压力，需要寻求更具有新意且能激发学生学习兴趣的教学方式。生物作为高中教育重要组成部分，其知识内容较为抽象，学生在学习理解过程中普遍存在困难，再加上部分教师采取的教学方式过于单一枯燥，导致学生未能积极参与探究学习，影响教学效率和质量。对此，高中生物教师在新课程改革背景下可从多方面创新和改革教学方式，引领学生高效理解和掌握知识，为后续应用知识分析和解决问题奠定基础。

关键词：高中生物;新课改;教学策略

新课程改革最为显著的特征即充分重视学生主体地位，要求教师在教学过程中改变传统灌输式教学理念，引领学生自主探究合作学习，促使学生在深入思考中高效理解知识，提高学习效率。生物作为高中教育重要组成部分，其教学方式一直受到广泛关注。再加上该课程具有较强的抽象性和逻辑性特征，更需要教师运用有利于激发学生探究知识兴趣教学方式。在实际教学中结合学生学情选取合适的教学方式能完善教学过程和教学方法，在与知识有着紧密联系的特定情境中，驱使学生主动探究思考，提高学习效率和质量。

一、高中生物教学现状

（一）未足够重视生物学科。由于生物课程在考试中未占据较多分数，故而很多师生将更多的重心倾向于语文、英语、数学等学科，未足够……