工程教育背景下《物理化学》课程思政教育改革*

杨慧敏，郭小惠，袁春华，王震平，刘金彦，郭贵宝

(内蒙古科技大学化学与化工学院，内蒙古 包头 014010)

党的十九大报告提出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”因此，建设教育强国是我们对美好生活及实现中华民族伟大复兴的必然要求[1]。然而，近些年来，受到西方国家价值观念的影响，部分学生不能保守本心，忘记初心，从而导致理想信念丧失，心理素质低下，甚至对中华民族很多优良的美德嗤之以鼻。针对这一社会问题，习主席在2016年全国高校思想政治工作会议中提到，要利用好课堂这个途径，让思政教育与各类课程同向同行，形成协同效应。因此，如何将思政元素不着痕迹的穿插于理论课程教学过程，将学生培养成一个“志存高远，脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中”的高校毕业生是高校教育的重中之重。《物理化学》课程思政如何建设，我们将从以下几点介绍。

1 将“课程思政”思想融入教学过程

物理化学是高校化学相关专业的专业基础课，其知识应用广泛，涉及到化工生产的方方面面。也就是说，一个想从事化工生产的人，必须要学好物理化学。但是物理化学是四大基础化学里被认为“最难学”，也是“最难讲”的一门课程。如何将思政教育贯穿到物理化学教学整个过程中？作者认为首先要将思政元素融入到物理化学的教学大纲中。……