提高农村中学班主任德育工作的实效性

严莉娅

摘 要：对学生的教育不仅仅是传授知识，更是培养学生具备良好的社会道德观念，塑造学生的品德修养，如果一个人没有良好的道德观念，在具有高超的文化本领对社会也是无益的，因此德育教育是班主任的重点工作之一。提高农村学生的德育教育是当前各个班主任老师的工作重任，本文笔者将结合教学实践，探讨农村中学的德育实施，浅析提高农村中学班主任德育工作的时效性。

关键词：农村中学 班主任工作 德育教育

长期以来，由于农村的特殊性，其教学管理相比城市地区更具挑战性，首先农村教育资源有限，教学设施陈旧，教育受重视程度低，这也导致了农村班主任开展工作难。其次由于农村留守儿童较多，大多中学生和家里老人一起生活，因此家庭教育疏于管理，造成学生的学习主观能动性和自制力较差，因此想要切实可行的深入提高农村中学生的德育教育，需要班主任老师意识到阻碍德育教育提升的弊端，并积极纠正，坚持不懈的努力，投入更多精力在日常的教学管理中。

1 德育教育对农村学生的积极影响

德育教育对农村学生具有深远的积极影响，首先通过学习德育教育学生变得更加积极向上，有了更好的心理道德建设，内心变得更加坚强，当面对成长中遇到的挫折时能够更好的调整心态，自动屏蔽消极情绪，农村条件艰苦，无论是物质上还是精神上都比较匮乏，农村学生的学习环境相较于城市也比较落后，但是德育教育能够教会学生直面困难并勇于战胜困难，德育教育让学生建立正确的人生观价值观，在困境中不会自我否定，面对成功时也不会沾沾自喜，一个心态平和的人才能够直面人生中的大起大落。……