浅谈小学音乐教师信息素养的培养策略

黄晓静 柳杉杉

摘要：信息技术的发展越来越成熟，小学音乐教师的信息素养直接关系到学生音乐的启蒙和音乐课堂教学水平的提高，因此对小学音乐教师信息素养的培养策略进行研究，是十分有必要的。本文主要介绍了信息素养的内涵及信息素养培养对小学音乐老师的要求，从信息素养提升环境、教学方式等角度指出现阶段小学音乐教师信息素养问题，并针对这些问题结合实际教学案例，指出阐述小学音乐教师信息素养的培养策略。

关键词：信息素养  小学音乐  培养策略

随着教育教学的改革，大数据、多媒体等逐渐应用于教学过程中，这就要求教师具备一定的信息素养能力，并将信息素养能力应用于小学音乐的课堂教学中，推动学生音乐综合素质全面发展。

一、信息素养的内涵及信息素养培养对小学音乐教师的要求

（一）信息素养的内涵

信息素养是指人们对信息的理解、获得和应用信息的能力。对于小学音乐教师而言，信息素养的培养主要分为两个部分。第一，教师通过对小学音乐教育信息的收集与应用，利用图像、文字、声音等途径，将所收集的信息运用于小学音乐课堂教学过程中，促以进学生音乐综合素质的全面发展;第二，利用信息技术对学生的学习效率、学习动态进行掌握和反馈，有针对性地提高学生的音乐成绩。

（二）信息素养培养对小学音乐教师的要求

信息素养培养对小学教师的要求主要分为两个方面。……