高校思政教育创新发展路径

许栋 高思美

习近平总书记在第36个教师节重要寄语中指出：“面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国广大教师迎难而上，奋战在抗击疫情和‘停课不停学、不停教两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育，为抗击疫情作出了重要贡献。”新时代背景下，思政工作者要积极探索思政教育创新发展路径，有效提升思政教育质量，全面落实习近平总书记提出的“要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”的要求。

公共危机下思政教育面临的挑战

受新冠肺炎疫情影响，高校思政教育经历了暂时停止、正式复学、常态化防控三个阶段，从“阵地战”“运动战”向“持久战”逐渐过渡。重大公共危机防控要求高校做到宣传防控的常态化、应对举措的常态化、个人防护的常态化。因此，应持续强化底线思维、增强忧患意识、克服麻痹心态，提前研判、主动作为，坚决阻断传播渠道。当前，我国高校思政教育主要面临以下挑战。

其一，繁杂的网络信息带来了“认知偏差”，单一的思政教育内容无法满足新冠肺炎疫情背景下学生的多样化需求。习近平总书记反复强调要“坚持以人民为中心”“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”。首先，公共卫生危机事件爆发时期，高校思政的教育首要内容是学生的安全健康教育，确保学生的健康稳定是首要原则。教育部部长陈宝生多次强调要防止疫情向学校扩散，守护师生安康、维护校园稳定是教育系统的重大政治任务。……