国际化融合型创新人才培养模式的思考

刘凡 鄢国平 陈思

[摘 要] 随着“一带一路”倡议与“双一流”学科建设的实施，国际交流与合作进一步深入，需要培养大量既具有相关学科知识，又有较强英语能力的复合型人才。然而，目前地方高校英语教育还不能满足“一带一路”经济发展与用人单位对人才的多层次需求。以材料化学辅修英语专业为例，对地方高校国际化融合型创新人才培养模式进行改革与探索，探讨“E+”一体国际化人才培养的内容框架、逻辑理念与实施方法，建立专业运行管理模式，提高教学效果与质量，培养国际化融合型创新人才，实现材料化学与英语专业的真正融合，更好地为我国及区域经济社会发展服务。

[关键词] 材料化学辅修英语专业;国际化;融合型创新人才培养模式

[基金项目] 2019年度湖北省教育厅“名师工作室”项目（鄂教师函〔2019〕3号）;2020年度武汉工程大学教学研究项目E+实验区专项项目“‘E+’实验区人才国际化的内容框架、逻辑理路与实践探索”（X202074）;2021年度武汉工程大学研究生教育教学改革研究项目“地方高校研究生多层次分类培养模式的改革研究与实践”（2021JYXM14）

[作者简介] 刘 凡（1988—），女，湖北武汉人，博士，武汉工程大学材料科学与工程学院讲师，主要从事功能高分子材料与工程研究;鄢国平（1970—），男，湖北武汉人，博士，武汉工程大学材料科学与工程学院教授，博士生导师（通信作者），主要从事功能高分子材料与工程研究;陈 思（1989—），女，湖北武汉人，博士，武汉工程大学材料科学与工程学院副教授，主要从事功能高分子材料与工程研究。……