科教融合开展高水平微处理器设计人才培养

马胜 赖明澈 沈立

[摘 要] 采用科教融合的方式，基于一流的科研成果开展一流的人才培养是有效提升微处理器设计人才培养质量的关键。片上互连网络作为多核或众核处理器核间互连和协同工作的基础，对微处理器的设计至关重要;因此，高水平的微处理器设计人才必须熟练掌握片上互连网络的基本原理和工作机制。国防科技大学计算机学院的教学团队采用科教融合的方式开展“片上互连网络”课程教学，在教学团队组建、教学内容设置、教学方法改革、实践环节设计等方面进行了改革，取得了较好的教学效果，同时对课程的教学实践和改革情况进行了总结。

[关键词] 片上互连网络;科教融合;微处理器设计;人才培养

[基金项目] 2019年度湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究课题“人工智能背景下的微处理器设计人才培养”（湘教通〔2019〕291号-6）;2020年度教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下加强产学合作协同育人的集成电路设计人才培养方案的改革与探索”（202002274003）;2020年度教育部第二批新工科研究与实践项目“面向国家急需，培养自主可控微处理器设计人才的创新与实践”（E-DZYQ20201405）

[作者简介] 马 胜（1986—），男，湖南永州人，博士，国防科技大学计算机学院计算科学系系统室副主任，副研究员，主要从事片上互连网络和微处理器设计研究;赖明澈（1982—），男，湖北石首人，博士，国防科技大学计算机学院计算机研究所副所长，研究员，主要从事微处理器设计和高性能计算机系统设计研究;沈 立（1976—），男，陕西西安人，博士，国防科技大学计算机学院计算科学系副主任，教授，主要从事微处理器设计和高性能计算机系统设计研究。……