高职院校课程思政目标体系构建与实施路径探析

邹韵

[摘 要] 思想政治教育对高职院校培养现代化的实用型人才具有重要意义，专业课程将成为思想政治教育最为关键的渠道之一。中国保险业发展迅速，逐渐成为高职金融专业学生的主要就业方向，“保险实务”作为专业必修课，尚未形成课程与思想政治融合的行之有效的实施方案。通过分析保险业在中国的发展现状、属性特征，结合“保险实务”课程的教学目标与内容，构建课程思政的三级目标体系，并根据高职学生的特点，从家国情怀、爱岗敬业、个人素养三方面分别提出实施建议。

[关键词] 课程思政;职业教育;保险实务课程;保险专业教育

[基金项目] 2018年度广东省高职教育财经类专业教学指导委员会教育教学改革项目“‘互联网+’背景下高职财经专业课程发展性评价模式改革研究”（CJ201830）;2020年度广州番禺职业技术学院“十三五”科研项目“粤港澳大湾区跨境商业医疗保险发展研究”（2020SK10）

[作者简介] 邹 韵（1988—），女，湖北汉川人，硕士，广州番禺职业技术学院财经学院讲师，主要从事高职院校金融保险及相关学科研究。

[中图分类号] G718.5   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）51-0167-04    [收稿日期] 2021-05-11

“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”欲成功业，德行为先。教育乃国之大计，其理亦如此，需将立德樹人作为教育之根本。在经济与科技高速发展、信息爆炸的时代，高校学生面临更多的社会挑战和诱惑，但高校思想政治教育的开展力度却远不及中小学校。2014年上海在高校探索实施课程思政并付诸实践，为全国高校提供了良好的借鉴。……