浅谈初中数学课堂导入的方法

仇刚

摘  要：课堂的导入，就是指教师在一节课的教学内容开始之前引导学生进入学习所开展的一种教学方法或教学设计，这是创设良好课堂教学情境的重要环节。如果新课导入的好，不仅能够吸引住学生的注意力，还能够换起学生的求知欲望，从而点燃学生智慧的火花，让学生在学习过程中积极思考，勇于探索，主动的去学习，可以很好地使教师的教学达到预期的教学效果。所以引人入胜的导入不但可以给整个教学过程一个良好的开始，而且还担负了酝酿课堂情绪、集中学生注意力、渗透教学主题的任务，所以每一位教师都应该重视和设计好课堂的导入。

关键词：数学课堂;导入;興趣;激发

俗话说，万事开头难。讲课也是一样，如果一节课的开始上的好，新颖精彩，那么就能牢牢地吸引住学生的注意，最大程度的激起学生的学习兴趣，同时也能为本节课后面的教学内容做好铺垫。所以，在课堂教学中，一定要重视课堂导入的方法和手段。初中数学课的导入方式更应该是灵活多变的，最能调动起学生的学习兴趣的。下面我将结合自己本身的教学经验总结几种课堂教学导入的方法。

一、复习引入

数学知识的逻辑性和基础性很强，很多知识点都和以前所学的内容有着密切的联系。所以在我们的数学教学中，很多教师都会运用复习以前的知识来引出新课知识的方法。这种方式不仅是对旧知识的巩固，也符合学生的学习规律，同时也可以通过回顾和本节教学内容相关的知识，顺利自然地过渡到新课的教学上来，从而达到承上启下的作用，也让学生初步了解本节课的教学内容。……