提高学生动手能力在小学美术教学中的实践研究

摘要：随着新课程改革及素质教育的不断深入和发展，越来越将培养学生的实践能力及创新意识作为教育活动开展的目标。所以现阶段在小学教育中，各个学校和教师也在对小学生进行文化教育的同时，提升了对小学生的美育教育越来越重视。小学美术教学作为美育教育的重要组成部分，教师不仅要指导小学生学习基础美术知识，更重要的是要培养小学生的动手能力，这符合新课程改革及素质教育对小学美术教育提出的要求，也是促进小学生全面发展的重要途径。基于此，本文将对在小学美术教学中如何提高小学生的动手能力进行深入探究。

关键词：学生;动手能力;小学美术教学;实践

前言

素质教育要求培养学生的创新意识及实践能力，动手实践能力能够有效拓展小学生的思维及培养学生的探索意识，促进小学生的全面发展。小学美术教学是实现小学生形成美术文化素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力，激发学生的想象力、观察力及思维能力，陶冶学生的情感，成为综合素质高人才的基础，所以在实际的小学美术教学过程中，小学美术教师要积极响应素质教育的教育目标，不断地学习并落实先进的教学思想，让小学生在动手实践的过程中真正认识到小学美术学科的本质和意义，了解美术、喜欢美术，进而有效提升小学生的动手实践能力及核心素养^[1]。

一、小学美术教学中提高小学生动手能力的意义