刍议初中语文教学方法

易伟

摘要：在新的基础上，不同的语文教学方式也随之发生变化。然而，从传统的课堂教学模式来看，教师单一的教学方式和教学观念将会对学生的良好学习能力产生不利影响，而新的教学方式在培养学生的创造性、多样化的同时，也在一定程度上激发了学生的学习热情，活跃了课堂氛围。多元学习在教学中的运用，使教师能够适应素质教育、改善课堂教学、为学生提供教学手段、改善教学效果等。

关键词：初中语文;教学方法

前言：

语文是学生在日常生活中所必须掌握的一门学科。因此，语文课程具有传承和实用两大特点。随着政府越来越重视教育，我们的注意力也马上转移到了教育改革上。采用新的教学思想和教学模式，缩短了课堂教学时间。因此，在初中语文教学中，要有针对性、合理地进行改革，使之与当今教育发展的新观念相适应。从目前的形势看，我国初中语文教学方式的僵化，使学生的学习积极性、学习成效都有所降低。

一、初中语文教学现状

1.师生之间缺乏互动

教师与学生的互动是教学中一个不可或缺的环节。现目前老师始终是课堂的中心，而学生的学习任务主要是阅读、听、记。师生之间缺乏交流，初中生无法自由地表达思想，这阻碍了创新思维的发展。机械式听讲对提高学生语文能力非常不利。

2.教学方法单一，教学效果不佳

初中语文目前的教育状况，受教师的素质和师资力量的制约，有些教师一直以“灌输式”的传统教育模式，甚至课堂教学，都是一成不变的，课堂上没有什么创新，学生们没有学习兴趣。……