面向人才培养的软件工程课程教学改革与实践

王菲　郭丹丹

摘要：当前软件工程人才的培养质量较差，为此，提出面向人才培养的软件工程课程教学改革与实践。以培养软件工程专业人才为导向，从明晰软件工程课程的目标定位、构建软件工程课程结构、优化软件工程教师专业知识结构以及设置精品软件工程课程内容方面，改革软件工程课程教学模式。教学实践结果表明，改革的教学课程班的成绩有所提高，可在一定程度上提高软件工程专业人才的培养质量。

关键词：人才培养;软件工程;教学改革;教学实践

中图分类号：G434      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）06-0156-02

目前国内有学者在软件工程课程教学方面开展教学改革和模式探索等工作，提出将情境教学法、案例分析法运用到软件工程课程教学中，在软件工程课程的教学实践部分又提出了软件工程课程群建设的思路[1]。因CDIO构思具有理论体系完整、可操作性良好以及实施性容易等优势，还有学者提出CDIO构思与软件工程课程的有机结合。在现有研究成果的基础上，本文研究了面向人才培养的软件工程课程教学改革，并在人才培养的基础上，通过软件工程课程的教学实践，提高了软件工程专业人才的培养质量。

1 面向人才培养的软件工程课程教学改革

基于是学生文化素质教育进行软件工程课程教学改革，更明确地服务于软件工程专业。软件工程课程的最终目的是建立实现软件工程专业标准的基础上实现软件工程课程的应用，使其在功能上不断转换，构建一套全新的课程结构。……