基于创新理念的初中化学实验教学设计

付新军

摘要：化学本质上是一门实验性的自然学科，要想提高初中化学学科教学质量，就要思考如何提高化学实验课的教学质量。初中学生在初三开始接触化学学科，这是一门对学生思维能力和理解能力要求比较高的学科，由于其在初三开始学习，中考的压力加上学科的复杂度，无疑是给初中生增添了巨大的负担。因此，目前提高初中化学教学效率，培养学生创新思维已经迫在眉睫。但由于初中化学教学长期受传统教育模式的影响，实验教学的开展成效不高，这也导致教师对学生的学习能力和实验动手能力的培养不足。

关键词：初中化学;实验教学;创新

前言

在新课改的背景下，初中化学教师需要创新他们化学实验的教学方式，使实验的教学紧紧围绕课程的新教学标准来展开。接下来，本文将着重分析初中化学实验教学存在的问题，并提出实验教学创新的相关策略，以此希望能够提升整个化学学科的教学质量。

一、谈谈传统教育背景下的初中化学教学面临的问题

新课改政策的实施使初中化学教师逐步转变教育观念，聚焦创新教学和素质教学的教育模式。在传统的初中化学教学中，教师一般采用“讲述+板书”的教学方法，在课堂上单方面向学生讲述化学理论知识。在这个过程中，教师忽视了学生的课堂主人公身份，使学生被动地接受知识，学生在这样的氛围中上课，难以發挥自身主观能动性，更难以激发学生化学学习的兴趣。……