红色文化与社会主义核心价值观融入“概论”课程体系的思考
——以遵义医科大学为例

陈 俊

（遵义医科大学 马克思主义学院，贵州 遵义 563000）

红色文化研究的兴起，社会主义核心价值观的提出，为高校思想政治理论课教学提供了新思路和新内容。为了紧跟时代潮流，及时将党的最新政治理论传播给大学生，遵义医科大学马克思主义学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）教研室积极推进教学改革与创新，坚持以系统科学理论为基础，努力打造集成式教学新模式。该院从教学整体性出发，多渠道、多层次、多形式地将红色文化与社会主义核心价值观集成式融入“概论”课程体系，把各个教学环节模块化，在优化单一模块的同时注重各模块之间的联系与作用，极大地增强了教学效果。本研究将以遵义医科大学为例，系统探讨将红色文化与社会主义核心价值观集成式融入“概论”课程体系的基本路径。

一、红色文化与社会主义核心价值观集成式融入“概论”课程体系的理论阐释

在文化多元化、价值观多样化发展的时代，如何利用好思想政治理论课这个主渠道，引导大学生坚定中国特色社会主义共同理想，已经成为高校思想政治理论课教师需要不断关注的问题[1]。在教学过程中，将红色文化、社会主义核心价值观有效融入“概论”课程体系是非常不错的选择；而要将红色文化、社会主义核心价值观集成式融入“概论”课理论教学与实践教学，首先需要从理论上厘清一系列基本问题，为今后的“概论”课教学改革奠定理论基础。……