默默耕耘 静待花开

白庆玲

记得有段时间，有一碗很有营养的“鸡汤”刷爆了朋友圈，大致是这样的：每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花开在春天，也有的开在别的季节。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开。如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，到冬天开得会更动人。如果你家的花到冬天还没开放，你也不要生气，没准你家的花就是一棵铁树，铁树不开花则已，开花则惊艳四方，且炫丽无比。

多么美好的一段话，作为园丁的我们现在确实需要放下脚步，默默耕耘，静待花开……

一、记住学生的名字，拉近了我与他们的距离

在每个人心中，自己的名字是世界上最动听的符号，也是最能够引起自己重视的字眼。但它又何止是一个符号那么简单呢？一名学生，就是一个活生生的个体，当他身处一个几十人的大集体中，是多么渴望得到老师的注意和关心啊！

我上届毕业的二班有一名藏族的留守儿童，由于父母亲经常不在孩子身边，他缺少与人沟通，性格孤僻，默默无闻，变成了同学们眼中可有可无的人，甚至他的名字都是被大家遗忘的。看着他不快乐的样子，我有了走进他生活的冲动。我首先记住了他的名字“才让扎西”，再通过与他聊天，明白了他名字的含义。当我在课堂上叫出“才让扎西”，“Can you tell me，How about the  man？”全班同学的目光齐刷刷地投向他，他胆怯地站起来，略带羞涩地说出了：“He is kind！”我肯定了他的答案，并赞许他发音标准。