浅谈农村小学家访对家庭教育的促进作用

张继生

摘 要：在新时代发展背景下，小学生的教育教学效果备受瞩目，很多小学积极开展各类教育教学活动，力图提升学生的综合素质，培养学生的学科核心素养，使其树立正确的人生观以及价值观。其中，家访工作在小学教育教学工作中占有较高地位，有效的家访可使教师及时明确学生家庭教育的情况，同时，使学生家长明确学生在校学习情况，从而提升家教沟通工作的质量，促使家长真正参与到小学生的教育过程中。对于农村小学生来讲，由于其家庭环境的特殊性，家访对家庭教育的作用更为关键。

关键词：农村小学;家访;家庭教育;作用分析

一、农村家庭教育的特点以及现象分析

（一）留守儿童问题突出，隔代教育现象普遍

现阶段，单纯务农的经济效益普遍受限，农村家庭的教育成本逐渐增长，虽然国家出台了各种政策帮扶农村家庭子女就业就学，但对于大部分农村家庭来讲，外出打工依旧是提高家庭收入最为合理的手段。在农村家庭的父母一代大量涌入城市的背景下，农村小学生成为留守儿童，在日常学习以及生活中，主要由爷爷或者奶奶承担家庭教育任务，并照顾生活起居。很多农村家庭不具备隔代抚养的条件，一般情况下会选择住校，但由于小学生的年纪较小，生活自理能力弱，再加上农村小学的住宿条件差，很多小学生并不能够适应住校生活。从总体上讲，农村小学的学生被隔代抚养的情况较为多见，笔者在调查中发现，很多农村家庭中的母亲一般会在父亲外出打工时留守在家，负责照顾孩子的生活起居。……