润物细“无”声

谢顺连

【摘要】班级管理是一门爱心与智慧相结合的艺术。它需要班主任用爱心钥匙去开启学生的智慧之门，用激励去燃起学生自强不息的信心，用智慧扬起学生崇高理想的风帆，用荣誉来培育智慧学生。

【关键词】班主任;学生;爱心;智慧

人们常说，初中阶段是人生的第一个转折点，是人的一生中最重要、最关键的时期。初中生处于非常时期，比较叛逆，易受电子产品的游戏侵蚀。一个班里几十个学生，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、爱学习的良好班集体就需要班主任倾注大量的爱心，做大量细致的工作。

一、用人格魅力去感染学生

一位知识丰富，能力超众，人格高尚的班主任，在学生心目中能树立起使人敬服的声誉和威望，这是做好班主任工作的无形资本。如果班主任能在学生中树立起自己的“人格魅力”，那么，班主任的工作就会起到“不令而行”的效果。笔者每当新接手一个班，在入门口后第一件事，就是不动声色地弯腰拾起地上的粉笔和垃圾，帮助学生把台桌摆得整整齐齐，再把乱七八糟的扫把、垃圾桶摆放好。在以后的几天，笔者都默默地抹讲台、捡垃圾，学生看在眼里，心里就知道老师希望这个班集体是一个干净有序的集体。经笔者的提醒、教育，在两周之后，笔者走进班里，一切都井然有序，讲台和黑板总是干干净净，一尘不染，台上总有两条毛巾，一条毛巾用来擦黑板，一条毛巾用来抹讲台。有时，笔者上完课忘记拿书或手机，总有人自觉地、悄悄地帮笔者拿回办公室放好。……