依托网络自主学习促进教师专业自主发展

孙炬钊

【摘要】近年来，随着我国互联网建设水平的不断提高，我国在各方面都迎来了新的发展契机，在教育事业上也迎来了全新的教学模式。根据教育部下达的最新教育改革方案，在当前形势下，教育体制要顺应信息化的时代潮流，从教师的教育教学方法到学生获得知识的途径各方面都要积极融入互联网技术，以求教育事业能够更好地发展。教师作为教育事业的直接工作者，更要紧跟时代脉搏，积极主动地利用互联网进行自主学习，以此来促进教师专业的良好发展。本文就如何依托网络自主学习促进教师专业的自主发展进行简要的分析，并提出了相关的建议。

【关键词】网络自主学习;教师专业自主发展

一、引言

建设一支符合现代化教育方式的高素质人民教师队伍是当前教育事业建设的核心任务。在互联网蓬勃发展的今天，网络平台已经成为教师进行自主学习、教研教学的重要途径。受到信息化浪潮的影响，全国各地的学校已经进行了积极的探索实践，号召教师利用网络平台配合完成自己的教学工作，并且能够自觉主动地利用网络平台进行学习，提升自己的专业素养，在教学的过程中能够不断完善自我，促进教师专业的平稳发展。随着教育体制的进一步深化改革，利用网络平台让教师专业实现由被动发展向自主发展的过渡，这不仅摒弃了相对落后的传统教育理念，更在一定程度上唤醒了教师专业“育人育己”的核心教育理念。……