生命诚无价，且行且珍惜

梁嘉仪

作家丰子恺在《缘缘堂随笔》的《从孩子得到的启示》一篇中讲了这样一个故事：在成人的眼中，惊慌失措的逃难，在孩子眼中“就是爸爸、妈妈、宝姐姐、软软……娘姨，大家坐汽车，去看大轮船”。小时候读这个故事，我不甚理解，2020年春的疫情让我彻底理解了。

受疫情影响，学校延迟开学，对于初一的学生来说，可能更多的是开心。因为这意味着告别了沉重的作业负担，有了更多自由的空间，也有了更多难得的与家人相伴的日子。对疫情一线的信息，很多学生并不完全知晓。所以，对于疫情的发生，他们并不能感同身受。无独有偶，初一的道德与法治课就有一个单元专门以“生命”为关键词进行讲授，我灵机一动，何不以此为契机开展生命教育的班会课呢？

一、班会目的

生命教育，其实是一个很广泛的主题，它不仅阐述生命的重要性，更要告诉学生如何善待生命、尊重生命和保护生命。

二、班会过程

引入：同学们，你们想过我们有多大的几率能来到这个世界上吗？相信大家从未刻意思考过这个问题，但是星辰变换，有多少物种此消彼长，我们足以相信，能来到这个世界上，我们必定是幸运的。在人生的旅途上，我们会遇到许许多多的旅客，有些旅客会到达终点站，但有些人可能半路就夭折了，就像这次疫情一样……

环节1：观看两个视频。《谢谢你，白衣天使》，讲述了白衣天使们在疫情期间怎样工作，怎样为患者带去温暖，又有多少生命因这次疫情而消散。另一个视频是纪录片《生命里》的片段，通过两个视频的对比，让学生们发表生命感悟。