加辅料炒法教学设计

朱霏 王晓阁

摘 要：学校是国家培养人才的重要基地，其立身之本是立德树人，所有课堂都有育人功能。充分挖掘《中药炮制技术》课程中的思政资源中，充实并优化课程建设内容，构建课程教学设计并实施教学，实现思想政治教育、劳动教育与知识体系教育的有机统一。

关键词：中药炮制技术;加辅料炒法;课程思政;教学设计

《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中明确提出“要坚持育人导向，突出价值引领，建立健全系统化育人长效机制，特别是统筹推进课程育人，以此推动以‘课程思政为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善课堂教学设计，加强教学管理，充分挖掘和运用各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一”。

炮制是制备中药饮片的一门传统制药技术，是世界上独特的制药技术，是全国职业院校“中药传统技能大赛”的核心赛项。《中药炮制技术》课程是职业院校、普通高等学校中药学专业的必修专业课，该课程实践性强、知识面广，是一门既传统又新型的综合性应用课程。在该课程中，以“课程思政”为背景开展教学改革[1]，充分挖掘和运用该课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，充实并优化课程建设内容，构建课程教学设计并实施教学，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激发其对专业的认同感和责任感，将使其更好地服务于中医药行业。……