核心素养为导向的职业院校数学教育课堂教学

摘要：在新时期教学模式下，应在课堂教学中对学生核心素养进行精心培养，培养学生核心素养能有助于提升教学质量，保障学生全面发展。数学是职业学校的一门基础教学课程，对学生今后的学习以及发展都具有非常重要的影响，因此，目前我们更应该构建以核心素养为导向的教育课堂教学模式，推动新时代职业院校数学教育课堂教学模式的创新，以激发职业院校学生的数学学习兴趣，提升整个职业院校的数学教学水平。

关键词：核心素养;职业院校;数学教育;课堂教学

核心素养是在新的社会时代背景下，为了培养学生对未来社会的适应能力，提升其学科知识能力水平提出的重要教育理念。数学学科的核心素养主要包括数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力、数学运算能力等方面。职业院校是我国培养职业技术人才的基地，特别是对于一些偏工程技术类的职业院校来说，数学教育是其整个教育活动的重要组成部分，新时代下为培养出新时代社会主义技术性人才，职业院校加强数学课程中对学生核心素养的培育势在必行。

一、制定三维教学目标，指导教师数学教学

要想实现核心素养为导向的职业院校数学教育课堂教学模式，首先教师要优化自身的教育教学观念，对传统的教学观念进行扬弃。只有形成了与时俱进的教育思想理念，才能够指导职业院校数学教师进行数学课堂教学模式的创新。……