专创融合深化产教融合的向度及路径研究

卢卓

摘    要：专创融合是教育综合改革的重要突破口，可以使能和深化产教融合改革。站在教育教学的视角，专创融合深化产教融合改革主要包括产业与教育的结构融合、教学融合、角色融合和环境融合等四个向度。高职院校专创融合主要通过导入创新创业的元素对产教融合四个向度进行优化、提升，构建“产业、专业、创业”集成融合的系统和生态，推动教育和产业深度融合、同步提升，促进知识资源向知识资本转化。

关键词：高职院校;专创融合;产教融合;创业型大学

中图分类号：G640      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2021）02-0075-03

在创新驱动背景下，深入推进产教融合和专创融合成为近年来教育教学改革的主题、主战场，以此推进创新人才的培养，提高教育服务和引领产业发展的能力。然而，产教融合具体融合什么，专创融合与产教融合又是何种关系，如何通过专创融合来深化产教融合改革，这些问题的解决对当前高职院校教育教学改革具有重要的现实意义。

一、专创融合与产教融合互促共赢

国办发〔2017〕95號《关于深化产教融合的若干意见》（以下简称《产教融合意见》）指出，深化产教融合，促进教育链和专业链同产业链、创新链有机衔接。产教融合既是教育改革的需要，提高人才培养质量，又是产业发展的需要，促进经济高质量发展;既是教育问题，也是经济问题。因此文件也指出要将产教融合融入经济转型升级各环节，贯穿人才开发全过程。无论是德国的……