基于英语微型绘本剧的社团课程实施策略

【摘要】本文论述基于英语微型绘本剧的社团课程实施策略，包括：确立课程目标，明确实施方向;精选课程内容，确立实施载体;联系学校实际，制定实施路径;确定标准体系，开展课程评价。

【关键词】英语微型绘本剧 社团课程 实施策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）05-0028-02

英语绘本以简单通俗的文字和直观形象的图片呈现知识内容，是比较符合小学生阅读兴趣和认知水平的阅读材料。利用英语绘本开展阅读教学和表演活动，能够较好地激发学生学习英语的兴趣，增强学生的情感体验，进而培养学生的语言能力、思维品质、学习习惯，塑造学生的文化品格。这样的教学方式既符合学生的心理特点和学习规律，又能体现发展学生学科核心素养的理念。

2018年9月，南京市级教育科学“十三五”规划课题“基于微型绘本剧的小学英语社团课程建设与实施研究”在我校立项并顺利开题。对此，我校课题组教师围绕该课题开展了各项研究工作。本文主要就基于英语微型绘本剧的社团课程实施策略展开论述，具体如下。

一、确立课程目标，明确实施方向

课程目标的制订是为了促进学生发展，它是确定课程内容、课程组织实施形式的前提，是课程开发、课程实施、课程评价最为关键的准则。基于英语微型绘本剧的社团课程目标制订，不仅要注意学科知识传授、能力培养、情感态度价值观培育等内在的联系，而且还要关注教师的教、学生的学以及课程内容是否适应社会的发展需要等。……