石头也有被焐热的时候

戴冬茜

第一次见面

开学第一天，我正在教室安排开学事宜。一个个子很高的男孩推开后门，径直走进教室，找了一个没人的座位坐下，全程与站在讲台上的我毫无交流，着实让我惊诧。要不是校长提前告诉我今天会有一个新生来报到，我真的会以为是哪个班的孩子走错教室了。

安排完其他学生，我来到他身边。“你好，同学，请问你是不是……” “刚转来的！”没等我把话说完，他就冷冰冰地回了我一句。“你叫什么？”我又问。“石阳。”他依旧低着头生硬地说。

与石阳的第一次对话，给我的感觉并不友好。此后，通过对他的观察，我发现他很少说话，也从未笑过，总是一个人坐在角落，除了上厕所基本不出教室。石阳上课经常发呆，但更多的时候是在睡觉。问他哪里不舒服，他也不说话，只是摇摇头。他从不回答问题，也不会多看老师一眼，学习成绩也是一塌糊涂。我向他以前学校的班主任打听情况，原班主任只对我说了这么一句话：“这孩子无药可救了，啥都不会，还经常打架！”

第一场纠纷

没过多久，这块冷冰冰的石头就惹事了。邻班班主任来找我，说石阳拿雨伞打破了他们班孩子的头，对方家长纠缠不休。我找来石阳询问原因，石阳承认自己打了人，但说是那个孩子先说脏话辱骂他，他才动手的。于是，我对他们批评教育了一番，然后让两个孩子相互道歉，握手言和。此事算是过去了，我也终于松了一口气。

谁知，刚过三天，对方家长又找来，说他家孩子受石阳的威胁不敢来上学了。询问得知，打架事件的第二天，两个孩子在楼梯上狭路相逢，又起了口角，石阳抓住那个孩子的衣领狠狠地教训了他一番，并扬言：“若敢告诉老师，碰到你一次就打你一次。”听到这，我心里很不安：这帅气的外表下怎么会有如此冰冷的心？

第一次了解

我约见了石阳的爸爸。这是一位谈吐很有礼貌的爸爸，通过与他交谈，我知道了石阳父母刚离婚，妈妈再婚了，石阳便转学过来与爸爸一起生活。平时爸爸工作忙，便把石阳放在爷爷奶奶家，年长的爷爷奶奶只能照顾石阳的生活，从未关注过孩子的思想变化。

可怜的石阳没有妈妈的呵护，没有爸爸的关爱，每天面对两个难以交流的老人，他逐渐变得不爱说话，对什么都漠不关心，不感兴趣。

通过谈话，石阳爸爸意识到儿子确实出现了很多思想变化，答应一定多陪伴孩子，多与他沟通。

了解了石阳的情况，我知道了他只是一个孤独可怜的孩子，我该怎么做才能焐热他的心呢？

给他找个朋友

我知道石阳没有朋友，便特意安排了几个和他同村的学生坐在他的周围，嘱咐他们下课带着石阳一起玩。这几个孩子都很懂事，上课围着石阳学习，下课围着他玩，上体育课拉着他，做课间操带着他，上厕所都要喊他一起去。

石阳终于有了朋友，他们在教室外玩石子，在树荫下跳房子，在运动场上跑来跑去，每次都是响了预备铃才满头大汗、气喘吁吁地奔回教室。他依旧不跟我说话，也从不多看我一眼，但是我已经很欣慰了，至少，他不再每天一个人坐在角落里了。至少，我知道了他是会笑的。

邀他参与班务

周五下午，我带着一些学生开展教室卫生大扫除，发现几个擦玻璃的同学因为个子不够高，擦不到最上层的玻璃。于是，我接过抹布想试一试，可是，我也够不着，这可怎么办？

正在我发愁的时候，我看到了坐在角落的石阳。“小石，你可以帮帮我们吗？”我跟他招手。“对对对，让石阳擦，他比老师还高。”同学们一边附和着一边过去拉他。果然，比我高一头的石阳稍微一伸手就把最上层的玻璃擦干净了。

“哇！你可真厉害。”同学们在后边叽叽喳喳讲开了。“阳哥，你是这个……”一旁的王浩对着石阳竖起了大拇指。石阳一口气把前前后后4个玻璃都擦了一遍，连前门后门上的玻璃也擦干净了。同学们围着他，帮他洗抹布，拎水……我在旁边看着，感叹道：多么和谐的一幕。

“小石，谢谢你，多亏了你啊！”我对他说。石阳拿胳膊擦擦汗，没说话，坐到了自己的座位上。

从那以后，每周五同学们都邀请石阳帮忙擦最上层的玻璃，石阳也从未拒绝过。

与他秘密交流

有一次，我见石阳作业本的反面画了一个恐龙。虽说画的位置不對，但线条平滑，画得很是可爱。于是，我留了一张纸条在他的作业本里：恐龙很可爱，若是画在图画纸上，定会保存得更长久。第二天，恐龙不见了。自此以后，写纸条成了我和他的秘密交流方式。“帅哥，你有心事？说来听听！”“听说今天王浩和李健打架是你拉开的，给你一个赞。”“今天没赶上头班车，回家晚了吧？”“今天算对了三道题，不错！”“明天有雨，记得把雨伞装书包里哦！”……有时候他会回我一两句，更多的时候不回复，但我知道他一定看到了我的纸条。

过年的时候，我看到石阳的QQ空间更新了动态：一本书夹着一沓反扣着的纸条，一个大大的笑脸，还有一张与爷爷奶奶、爸爸一起包饺子的照片。配文：我都知道的，谢谢您。是的，他都看到了，他都知道，虽然不说，但他都明白。

焐热小石头

疫情后的新学期，石阳表现很好，再也没有打过架，他经常跟伙伴玩耍，经常帮同学，和同学闹着、笑着。石阳爸爸说孩子现在开朗多了，在家里话也多了。

事实证明，这颗顽固的石头并不是真的冰冷，他只是缺少关爱。

陪他一道上学放学，和他一起做作业，跟他一起玩耍;和他一起看看电视，陪他讲讲故事，与他一起吃吃饭;请他一起出板报，与他一起打扫卫生，邀他一起参与班务……这样的陪伴是一种潜移默化的影响。他虽小，但也有感情，他能感受到自己被关爱，被需要，即便是石头，也一定有被焐热的时候。（文中学生均为化名）

（作者单位：山东省济南市长清区万德界首小学）

责任编辑  何欣容