来，把手给我
2021-04-01 08:54:39曾安莉
新班主任
2021年1期
曾安莉
“老师，小宇又跑进女生厕所了！”
“老师，小宇把别人的水壶拿了！”
“老师，小宇尿在教室了！”
“老师，小宇把饭都弄到我的盘子里了”
这是2019年9月每一个课间的日常。
“老师，今天数学老师也表扬小宇了，说他最近进步很大。”
“老师，今天上课小宇还带着我们读古诗了，他读的声音最大。”
“老师，小宇好像真的能认一些字了。”
“老师，小宇好像是比一年级长大了一些。”
这是2020年每一个课间的日常。
一年的时间，这个叫小宇的小男孩在渐渐懂事;一年的时间，一个叫曦曦的小男孩变得越来越有责任感;一年的时间，二（2）班变成了一个有爱心、懂怜惜、知冷暖的班集体。
回想当初，刚接触小宇时，我也只是个刚踏上讲台的大孩子。他的任性、不讲规矩使我头疼、焦虑，有时候也急得寝食难安，经常要和家长打电话，无奈时也常将问题上交给学校。那是一段迷茫、彷徨的日子！这样苦闷的经历逼迫我不断寻找破解之道。
小宇刚上一年级时，完全无法适应学校生活，经常课上到一半就要上厕所、喝水，或者收拾书包准备回家。更可气的是，一不留神他便跑进了女厕所。有小宇在，站队集合更是无法进行，稍不留神，我就要各处寻人。不经意间，小宇成了学校的“名人”，经常有老师把他“捡”回来交给我。因为小宇，我的教育生活过得焦头烂额。
某天，小宇卻触动了我内心最柔软的地方。记得那天，正是学生放学的时候，学校李主任打电话给我说，小宇还在球场，让我留心。放完学，我匆匆赶到球场，准备送小宇回家。……
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