奇特的视觉图形

刘丹

教学分析

本课是“设计·应用”学习领域内容，通过元素替代的设计方法，设计出突出产品亮点的创意图形。通过元素替代法的学习，激发学生的创造力思维，同时培养学生对生活中喜爱的产品的深度认知和创造力。本课以产品为主题展开，旨在使学生了解元素替代的涵义，发散思维进行元素替代的创意练习，学习如何巧妙应用元素替代法，设计出突出产品亮点的商业海报。

学情分析

元素替代是图形创意的基本方法，对于初中学生而言掌握元素替代的设计方法进行设计套用是较为简单的。但如何灵活巧妙应用元素替代的方法，进行创造性思维的开拓，独立设计出有产品亮点的广告创意图形是学生较为欠缺的能力。本课创造性地引导学生理解元素替代的概念，并在教师设置的情境中进行思维发散联想，从整个教学过程对问题的求解中理解元素替代在商业海报中应用的创意理念，并巧妙应用于商业海报的设计中。通过认识方法、产品的思维发散、海报独有艺术方式的提取、深层次海报内涵发掘这四个梯度，帮助学生逐步提升创意表现力。

教学目标

知识与能力目标：了解元素替代的涵义，创造性思维的开拓，了解海报构成的视觉美感。能够合理运用元素替换法，设计出既突出产品亮点又具视觉美感的商业海报。

过程与方法目标：在教师设置的情境中进行思维发散联想，从整个教学过程对问题的求解中，理解元素替代在商业海报中应用的创意理念，开拓思维，了解海报构成视觉美感，并巧妙应用于商业海报的设计中。……