探究“互联网+”背景下高等林业院校网络教学调查研究

臧卓 李际平 曹小玉

[摘 要] 随着科技不断发展，教育也逐渐趋于信息化。慕课、微课等新型教学形式的出现，正在改变着高校的教学方式。高等林业院校是中国林业传播先导，其在互联网+背景下需要结合自身专业特色，合理使用网络教学，以实现教学方式转变，如此不仅可以促使教学方式更符合时代发展潮流，还可以有效提升教学质量，促使学生的综合素质得到提高。因此，基于“林业遥感”和“林业系统工程”两门课程，探讨互联网+背景下高等林业院校网络教学方法。

[关键词] 互联网+;高等林业院校;网络教学

一、高等林业院校教学现状分析

（一）教学形式过于单一

教学效果的提升与教学手段有着直接联系。在目前的高等林业院校教学中，教师多通过口头讲述，或者多媒体PPT展示的方式为主，以视频播放的方式为辅来开展教学。这种教学形式显得过于生硬、死板，特别是教师讲授理论知识之时，学生就会觉得过于枯燥乏味，难以引起听课兴趣，课堂就会显得愈发沉闷。教学形式的单一化，难以引起学生注意力，以及难以激发学生学习热情。

（二）学生积极性难以得到调动

在以往的教学过程中，教学形式主要是教师阐释理论知识，把握教学进度，而学生接受知识，跟随教学进度。在教学过程之中可能会存在提问式的互动环节，但往往是教师针对某一问题的点名式提问，这种问答式的互动不够灵活，难以激发学生探究的热情。并且以课堂……