“非指导性教学”理念在小学语文教学中的有效运用

黄凤清

【摘要】随着我国教育改革的不断深入，现代教育越来越重视培养学生的核心素养，要求教师突破传统教育理念的枷锁，采取科学、合理、有效的措施，优化教学模式、创新教学内容、革新教学方法，鼓励学生进行自主学习和创新。因此，小学语文教师要充分认识到科学应用“非指导性教学”理念的重要性和必要性，尊重学生的主体地位和情感需要，真正使学生在保有共性的同时凸显个性，从而推动小学语文教学的正向发展。

【关键词】“非指导性教学”理念;小学语文;教学方法

在小学阶段，语文学习是不可忽视的重要组成部分，其不仅能使学生获取丰富、多元的学科知识，还能使学生在学习过程中形成良好性格、树立正确观念。因此，小学语文教师要始终以学生学习和发展为视角，积极、科学、合理地应用“非指导性教学”理念，切实与学生建起情感沟通的桥梁，进而激发学生的主观能动性和探究热情，让学生真正感知到语文学习的魅力和乐趣，为学生将来学习更高层次的知识奠定坚实的基础。

一、“非指导性教学”理念的优势

（一）有利于培养学生的创造性思维

在传统的语文教学模式中，教师始终处于主体地位，多采用灌输的方式进行教学，学生只能被动地接受知识，而且对教师的依赖性很强，久而久之，就失去了独立思考、自主学习的能力。而在“非指导性教学”的理念下，教师能够切实将主动权交还给学生，引导学生根据自身的实际情况、认知特点、兴趣爱好制订学习计划、提出问题和探索解决方案。……