基于逻辑推理的初中数学课堂教学研究

何银洲

摘 要：伴随着新一轮课程改革的发展，学生的思维和能力培养成为了当下教育过程中教师们奋斗的目标。逻辑推理能力是数学核心素养中的重要的内容之一，也是学生学习数学知识过程中必备的一种素养，对于学生高效地解决问题以及思维的提升具有重要的意义。初中数学教师在认识到逻辑推理素养培养的重要性以后一直在探索良好的教学对策，希望快速实现此目标，在实现高效课堂教学目标的过程中促进学生综合能力也随之升高。在本篇文章中，笔者将概述初中階段数学教师如何巧妙地设计教学活动，促进学生的数逻辑推理素养不断提升和发展。

关键词：初中数学;核心素养;逻辑推理;培养对策

众所周知，数学学科知识具有一定的严谨性，但同时也具备灵活性的特点。进入初中以后，数学知识点难度逐渐升级，对学生思维得要求也随之升高，所以教师除了注重基础知识的讲解以外，还将学生能力的培养作为了课堂目标之一。核心素养教育理念指导下，初中数学教师深刻认识和体会到了推理能力对于学生学习成绩和思维水平提升的重要意义，因此十分关注学生逻辑推理能力的培养，并结合学生学习现状提出了很多高效的课堂教学策略。

一、对比法教学，培养学生推理能力

对比法是一种比较直观且形象的教学方法，也是课堂教学过程中经常见到的一种教学手段。初中数学教师可以结合学生的特点和数学课本知识的特点巧妙地组织对比活动，通过知识点的对比促使学生清楚地认识到数学知识之间的联系和区别，进而促使他们辨析能力提升的同时也可以培养学生的推理能力。……