试论翻转课堂在初中数学教学的应用策略

买买提阿不拉·艾山

摘 要：在新课改的推动下，传统的初中数学教学已经无法满足现代学生的学习需求，教师需要结合新的教育理念，应用先进的教学手段对初中数学教学进行创新，以提升学生的数学综合能力，达成素质教育的目标。翻转课堂是一种创新教学模式，与传统教学相比，它充分尊重学生的主观能动性，还能做到以学定教，提高学生的学习效率，因此教师在数学教学中应用翻转课堂十分必要。

关键词：初中数学;翻转课堂;应用策略

所谓翻转课堂是指教师在教学活动中，将传统的理论知识授课部分“翻转”到课下让学生利用网络教育资源展开自主学习。在课堂教学时，教师要设计互动、探讨环节，让师生、生生之前充分地进行交流，以解决学生在学习过程中的疑问。数学是一门依赖于学生思考的学科，相比于传统的数学教学，翻转课堂更能调动学生的积极性，丰富学生的学习过程，并促进师生、生生之间的沟通。因此，在数学教学时，教师要充分发挥翻转课堂的优势，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

一、安排学生预习，做好课前准备

预习不仅是良好的学习习惯，还是帮助学生提前掌握授课内容，提高听课效果的重要措施。一直以来，一些数学教师只是注重为学生留练习作业，让学生巩固课堂学习的知识，丝毫不注重学生的课前预习，还有一些教师虽然会简单地要求学生提前学习教材，但是并未给出学习的目标，这都在一定程度上影响了学生的自主学习和能力提升。……